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Metas Simce

27 de mayo de 2016:
Las metas Simce del 2016 al 2018 es mantener los puntajes o aumentarlos , de referencia del año 2015...Leer más

INICIO DE ACTIVIDADES SEMANA DE ANIVERSARIO

5 de noviembre de 2014:
La celebración del 9º aniversario de nuestro colegio se inició con una liturgia.-...Leer más

ESTUDIANTES EN JORNADA NACIONAL DE REFLEXIÓN SOBRE EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

29 de octubre de 2014:
Los estudiantes durante toda la jornada reflexionaron acerca del Proyecto educativo Institucional.-...Leer más

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    EducarChile.cl
    Las calificaciones en el sistema escolar: problemas y desafíos
    ]]> Las calificaciones escolares deberían representar el grado de logro de aprendizaje de los estudiantes en las diversas asignaturas. Sin embargo, la escasa correlación que existe entre éstas y otros parámetros de medición del aprendizaje, sugieren ciertas falencias en la asignación de notas, algunas de las cuales se analizan en este artículo.

    Aspectos claves para una evaluación diagnóstica escolar eficaz
    ]]> La evaluación diagnóstica escolar tiene como función orientar la toma de decisiones pedagógicas, pero para cumplir con este propósito de manera eficaz, se requiere atender a algunos aspectos cruciales. En este artículo se abordan dos aspectos fundamentales a tener en cuenta al momento de planificar los procesos de evaluación diagnóstica.

    La evaluación como herramienta pedagógica imprescindible
    ]]> En las últimas décadas se ha complejizado la atribución de sentidos y propósitos de la evaluación. A la función clásica de esta como medio de acreditación y calificación, como un hito de cierre del proceso, se han sumado perspectivas que la consideran como un componente fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje, como una dimensión estratégica para la toma de decisiones didáctico pedagógicas. Lo cual implica incluso comprender las instancias evaluativas como experiencias de aprendizaje en sí mismas.

    Redefiniendo el sentido de la evaluación final
    ]]> Tradicionalmente, la evaluación ha sido considerada exclusivamente desde su función acreditadora, lo cual ha dado pie a que sea entendida como la instancia que más conflictos puede generar, ya que pone en tensión la idea del aprendizaje como un producto que se valida desde un resultado único y no como un proceso en construcción.

    Últimos avisos

    • INICIO DE LOS "CONCIERTOS DE OTOÑO" Jueves 26 de mayo de 2016: Guitarra Clásica con Marcelo Avilés. Jueves 02 de junio de 2016: Orquesta Sinfónica Municipal de Cunco. En dependencias del establecimiento - inicio 18:30 horas.
    • VISITA OBISPO Monseñor Francisco Javier Stegmeier visitará nuestro colegio el día 30 de mayo de 2016.-
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    Instituciones de apoyo

    • junaeb mineduc
    • fmda



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    • Visita del poeta Elicura Chihuailaf al Colegio Juan Pablo II
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